Intervenção em meio hospitalar: Dar ou Receber?

A possibilidade de construir, experimentar e criar algo de novo é, para as crianças que estão sujeitas a internamentos hospitalares, um escape e uma forma compensadora (do ponto de vista sócio-afectivo) de colmatar o afastamento e a inactividade a que têm que estar sujeitas.


As propostas lúdicas, feitas em hospitais pediátricos, não encerram um fim em si próprias mas são um processo para estabelecer laços afectivos, interacções positivas e possibilitar à criança retomar as suas capacidades criativas, a sua necessidade de agir, mexer e experimentar.


Muitas vezes a sua primeira reacção é " Eu não posso pegar na caneta porque tenho isto" e olha para a mão com a compressa e os pensos. "Não posso porque me doí as pernas!". O melhor é ir devagar e dar -lhes o seu tempo... por vezes proponho apenas que me segurem  na caneta, enquanto vou fazendo outras coisas e acreditem que, passado pouco tempo, já não resistem aos pincéis, aos papelinhos recortados, às purpurinas e às cores vivas das canetas e dos lápis. É fantástico restituir poder dar - lhes oportunidade de voltar a acreditar em si próprios.


Quando saio do hospital no final da manhã, desço a calçada até ao Metro e na minha cabeça ainda vão aquelas imagens de olhos que sorriem ao ver os materiais plásticos, das mãos que, mesmo com dificuldade, não desistem , dos sorrisos das mães, pais e avós, que voltam a ver as suas crianças em acção. E é enquanto estas imagens teimam em permanecer que me pergunto se vou ali para dar ou para receber.